Bamsesykehus:
Før det gjelder på ordentlig
Fargerike plaster, oppblåste hansker og klistremerker legges frem før pasientene kommer.
De bruker ikke nåler og sprøyter. Pasientene er bamser.
Små sko trasker inn gjennom døra, med bamser på slep.
Noen venter litt i åpningen før de går inn.
Sykepleierstudent Hannah Aas Christensen (23) setter seg ned på huk å smiler.
- Hva heter bamsen din?
- Floppy, svarer Mons (4 år).
På UiA har sykepleierstudentene invitert barnehagebarn til bamsesykehus.
Rundt han står flere barn, med hver sin bamse.
Alle får navnelapper rundt halsen.
- Han har øreverk, sier Helge (4) mens han holder frem bamsen Simba.
Sammen med barna blir Hannah og medstudent Karen enige om å ta tempen.
Hannah deler gladnyheten til Mons.
- Han har ikke feber.
Hun spør Helge (4) om hun kan sjekke bamsen hans, Simba, også.
- Ikke noe feber på han heller, forteller hun. Men, skal vi kanskje lytte litt på hjertet? Foreslår hun spørrende.
Begge guttene nikker ivrig.
Hanna forteller at det er disse øyeblikkene som er viktig.
- Alle barn er jo forskjellige. Noen er litt mer sjenerte, imens andre er mer ivrige, så man må jo tilpasse seg etter deres behov.
Øvelsen er en del av undervisningen for sykepleierstudentene på Universitet i Agder. Her trener de på å møte barn med lek som verktøy, før de møter dem i virkelige situasjoner.
Det handler ikke mest om bamsene for Hannah.
- Man må snakke på barnets nivå, slik at de forstår hva som skjer og at de føler seg sett. Barn møter mange fremmede i helsevesenet og da blir forklaringen ekstra avgjørende.
Hannah husker selv sitt første møte med helsevesenet. Da hun var tre år våknet hun fra en operasjon, og kunne ikke føle beinet sitt.
- Jeg fikk helt panikk.
Det var først når sykepleieren tok seg tid til å forklare hun at det ville gå over, og fant frem en DVD-spiller med Disney filmer, at situasjonen endret seg.
- Det gjorde opplevelsen til noe veldig fint, sier hun.
Medstudent Karen Søraas (23) forteller at hun alltid har opplevd helsevesenet som noe positivt.
- Det har bidratt til at jeg selv kan gjøre en bedre jobb som sykepleier, forteller Karen.
Hannah Aas Christensen med medstudent Karen Søraas.
Hannah Aas Christensen med medstudent Karen Søraas.
Lek som verktøy for å redusere frykt
Anne Marit Føreland, førstelektor i sykepleie ved UiA, forteller at bamsesykehuset handler om mer enn bare en hyggelig øvelse.
Foto: Universitet i Agder
Foto: Universitet i Agder
- Bakteppe er jo ganske alvorlig. Fordi mange unger trenger ekstra omsorg og trenger å bli lagt merke til.
Føreland understreker at lek som metode, er sentralt i møte med barn
- Jeg tror et slikt opplegg som dette vil gjøre barna tryggere, neste gang de skal ha møte med en lege eller sykepleier.
Barnehageassistent Anne Marit Pedersen, som følger barna, forteller dette er noe de har gledet seg mye til.
- Jeg er sikker på at de kommer til å leke sykehus i barnehagen, humrer hun.
Tilbake i sykehussengen, får barna ta på både bandasje og plaster på bamsene.
Mot slutten får barna velge klistremerker selv.
Noen bruker litt tid, mens andre vet med en gang, hvilket de vil ha.
Bamsene tas tett inntil kroppen igjen, før barna går ut av rommet.
Litt mindre sjenerte enn da de kom inn.
Legebesøket er over for denne gang.
Built with Shorthand